Ближайшие российские конференции:
 
 
Сервис предоставлен Конференции.ru ©

Инновации. Образование. Кадры

№ 3(66)
  • Кадровая режиссура в системе ПТО
    «Вырыли котлован и ведут в нем общественную работу», — отозвался словами Ильи Ильфа один новосибирский руководитель крупного предприятия о ситуации с системой профессионального образования. Пусть это мнение и субъективно, но, во всяком случае, согласится с ним отнюдь не один человек
№ 1-2(64-65)
  • В инновациях британцы знают толк
    Пока мы рассуждаем о том, как претворить лозунг «инновации — в жизнь», британские студенты осваивают эту премудрость «на ощупь» — на лабораторной базе собственных университетов. В чем воочию убедился генеральный директор ООО «Гипроэнергопром» Олег Шоркин
№ 12(63)
  • Не сразу все устроится
    Сегодняшний блок публикаций в рамках совместного с Министерством общественных связей и информации Новосибирской области проекта «Инновации. Образование. Кадры» мы посвящаем обсуждению одной из самых проблемных сторон вопроса подготовки специализированных кадров для инновационной экономики — финансовой. Для этой работы нужны деньги. Где их найти и на что конкретно потратить?
  • Владимир Никонов: «Внедрению инноваций не хватает системности»
    Участники развернутой на страницах «СДС» дискуссии считают, что внедрению инноваций в жизнь мешает не просто действие отдельных законов или случаи недофинансирования, не деятельность отдельных компаний, вузов, администраций, а отсутствие системы в этой работе. Свое мнение по этому поводу высказал заместитель Председателя Правительства Новосибирской области — министр образования, науки и инновационной политики Новосибирской области В. А. Никонов.
  • Расписание на завтра
    Первый этап совместного проекта «СДС» и Министерства общественных связей и информации Новосибирской области «Инновации. Образование. Кадры» подошел к концу, обнаружив как подвижки, так и проблемы инновационности сферы образования и построения стратегических целей регионального образования в целом. Мы планируем продолжить развитие темы. А пока обобщающий экспертный взгляд «на сегодня и завтра» с опорой на выплеснувшиеся на страницы журнала, а также прозвучавшие в ходе общегородского межотраслевого семинара-совещания «Сфера образования — базовый ресурс стратегической безопасности страны в XXI веке. Проблемные вопросы и конструктивные ответы» мнения выразил председатель общественного экспертного совета Фонда образовательных технологий В. А. Николаев
№ 11(62)
  • Вглядись в настоящее из будущего
    Этот дельный совет Геннадия Сапожникова сродни аксиоме: подготовка кадров завтрашнего дня должна соответствовать требованиям того же времени. Не в последнюю очередь — благодаря новым педагогическим технологиям, которым мы посвящаем очередной блок материалов совместного проекта «СДС» и Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области «Инновации. Образование. Кадры»
  • Преобразования для образования
    Чтобы не уйти в красивую отчетность в вопросе о педагогических инновациях, необходимо понимать, что образовательная политика — это политика преобразования образования путем согласованных действий всех тех, кто имеет отношение к образованию, — считает генеральный директор НОУ «Наша Школа» Валерий Николаев
  • Инновационное мышление в стиле ТРИЗ
    Технологии генерации идей можно научить. И в качестве инструмента целенаправленного формирования способностей школьников к творчеству, изобретательству и инновационной деятельности директор Института рекламы и связи с общественностью НГПУ, к. т. н., профессор Геннадий Теребило предлагает использовать ТРИЗ-педагогику — технологию, построенную на основе Теории Решения Изобретательских Задач
  • Без опережающей подготовки кадров инноваций нет
    считает один из наших экспертов — Вера Дмитриевна Маркова, д.э.н., профессор, проректор по дополнительному образованию НГУ:
  • Как нас выводят в мастера
    Подготовка молодежи к жизни в высокотехнологичном мире — основная задача учебных заведений специального профессионального образования. Однако решают ее все по-разному
  • В образовании не должно быть массовости…
    Эффективный, инновационно выстроенный педагогический алгоритм позволяет создать единую образовательную среду и для людей разных профессий: бизнесменов, врачей, военнослужащих, государственных управленцев
  • Коучинг-педагогика: точки соприкосновения
    Один из принципов коучинга гласит: действие важно, но осмысленное действие — это качественно другое действие. Каким образом это соотносится с инновационной моделью образования?
№ 10(61)
  • Территория «образование для инноваций» — Terra incognita
    Сегодняшний блок материалов в рамках проекта «СДС» и Министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области «Инновации. Образование. Кадры» посвящен образовательной среде. Что подразумевает это понятие? Каков детальный план образовательного пространства для формирования инновационно мыслящей, способной к действию личности? Каким требованиям должен соответствовать инновационно образованный специалист? Какова роль каждого из нас в этом процессе? Вопросов много. Попробуем получить ответы на них от всех вовлеченных в этот процесс: чиновников, педагогов, ученых, бизнесменов, учащихся, их родителей
№ 9(60)
  • Между инновациями и реальностью
    Вытащить талантливого изобретателя из гаража, «пробизнесинкубировать», потом «оттехнопарить» и… ждать, когда инновация расцветет, принесет пользу обществу и самому инноватору — таков наиболее общий алгоритм инновационного пути, сформировавшийся в период нашей инновационной же смуты. Работает ли он? Судя по цифрам, озвученным на Сибирском международном конгрессе инновационного предпринимательства, одном из мероприятий форума «Интерра-2010», не всегда, не во всем и далеко не со всеми…
  • Венчурный фонд для инновационных проектов
    Задача его весьма актуальна: содействие развитию в Новосибирской области инфраструктуры венчурного предпринимательства. О том, что удалось сделать в этом направлении, «СДС» рассказал исполнительный директор Фонда Борис Ивлев
  • Сибирь на горизонте
    Без долгосрочного и эффективного прогнозирования невозможно стабильное и продуктивное развитие, — утверждают эксперты, проведшие в рамках форума «Интерра-2010» конференцию по форсайту — технике моделирования будущего
  • Сквозь тернии образования
    В этому году Национальная ассоциация инноваций и развития информационных технологий составила рейтинг регионов, в основу которого легло изучение уровня инновационного потенциала. Один из критериев оценки — состояние народонаселения, наличие образованной молодежи, состояние учебной и научной среды. По этому показателю Новосибирск вошел в первую десятку регионов
  • Современному производству нужны технологии и кадры
    Встреча идеи и предпринимательства — есть инновация. Для ее развития необходимы система и единая методология: научиться производить наукоемкий и высокотехнологичный продукт.
  • Поближе к инновациям, подальше от рыночных стихий
    Один очень большой любитель собак как-то пошутил: «Для того, чтобы приготовить рагу из зайца, нужно иметь хотя бы кошку». По аналогии можно сказать: «Чтобы сделать инновационную экономику, нужно иметь под рукой хоть каких-нибудь инноваторов», убежден к.э.н., доцент, ведущий научный сотрудник ИЭиОПП СО РАН Юрий Воронов
  • Инновационная антисистема
    Однажды мы единодушно согласились: наша жизнь должна стать инновационной. Однако на фоне заявлений с высоких трибун инновации по-прежнему не спешат внедряться в российскую действительность