«Сохраняя традиции, устремлены в будущее!», –

таков девиз Бердского политехнического колледжа, который, без преувеличения, является одним из самых крупных современных образовательных учреждений в регионе. Он вобрал в себя славную историю начального и среднего профессионального образования города Бердска по формированию квалифицированных кадров для градообразующих предприятий города Бердска и близлежащих районов. Более 10 лет возглавляет колледж Раиса Константиновна Устинова, словом и делом радеющая за его развитие и процветание. По итогам прошлого года учреждение было награждено медалью и Дипломом лауреата Национального конкурса «Лучшие колледжи РФ – 2024». А радоваться, на самом деле, есть чему

В 2024 году 496 выпускников Бердского политехнического колледжа получили диплом о среднем профессиональном образовании, 65 из которых – с отличием. Государственную итоговую аттестацию в форме демонстрационного экзамена прошли 292 студента по десяти профессиям и специальностям. В новом учебном году из 2058 студентов, обучающихся по 17 специальностям и 5 профессиям, демэкзамен на профильном уровне, по словам Раисы Константиновны, будут сдавать 427 обучающихся по 16 направлениям. Чтобы его реализовать, коллективу колледжа предстоит серьезная работа, в том числе по созданию шести абсолютно новых центров по таким специальностям как «технология аналитического контроля химических соединений», «туризм и гостеприимство», «коммерция», по профессиям «мастер по ремонту и обслуживанию инженерных систем жилищно-коммунального хозяйства» и другим.
«Изюминка» в учебно-методической деятельности колледжа заключается не только в введении новых специальностей и профессий, но еще и в разнообразных видах, формах обучения: оно проходит как в аудиториях, так и на предприятиях. На сегодняшний день практически каждая специальность или профессия выходит на проведение бинарных занятий уже на базе предприятий – социальных партнеров. Таким образом, студенты входят в производственный процесс, четко представляя модель будущего рабочего места. А потому более осознанно начинают воспринимать свою специальность или профессию, навыки которой осваивают. Причем, если раньше обучение на базе предприятий было предусмотрено для студентов 3–4 курсов, то на сегодняшний день, благодаря изменению учебных планов, политике образовательного учреждения, эти занятия начинаются уже с 1 курса. Как показала практика, этот проект является очень успешным.
Еще одно важное направление в деятельности колледжа по подготовке кадров – это создание учебно-производственного комплекса. УПК в колледже функционирует с 1 октября 2023 года по таким видам услуг как обработка металла, техническое обслуживание автомобиля, создание изделий легкой промышленности, ремонт одежды, выпечка хлебобулочных изделий, кондитерских изделий, заготовка полуфабрикатов. Все технологические операции комплекса выполняют студенты под руководством педагогических сотрудников колледжа. Пройдя на базе УПК всю технологическую цепочку, студенты в дальнейшем быстрее адаптируются к профессиональной среде, успешнее реализуют себя в рыночных условиях.
Благодаря программно-целевому подходу легче на сегодняшний день решаются и вопросы трудоустройства выпускников. За последние 4 года этот показатель демонстрирует рост, и в 2024 году он достиг 93 процентов. В настоящее время заключены договоры социального партнерства с 69 предприятиями и организациями, 11 из которых – предприятия оборонно-промышленного комплекса, вопросам обеспечения кадрами которых сегодня уделяется особое внимание.
Социальные партнеры принимают активное участие в разработке и согласовании образовательных программ.
– Создать эффективную систему подготовки высококвалифицированных кадров возможно только скоординировав совместные действия с индустриальными партнерами, представителями бизнес-сообщества, образовательными организациями и местными органами самоуправления, что в долгосрочной перспективе может принести ощутимую пользу всем заинтересованным сторонам. С января 2025 года все колледжи перешли на организацию производственной практики и дальнейшего трудоустройства выпускников посредством единой цифровой платформы в сфере занятости и трудовых отношений «Работа в России». Нами проведён мониторинг заключённых договоров с индустриальными партнёрами и организована работа по их перезаключению, – уточняет директор колледжа Раиса Устинова.
Также студенты Бердского политехнического колледжа активно участвуют в большом количестве научно-практических конференций, конкурсах профессионального мастерства, предметных областных олимпиадах, где регулярно становятся победителями и призерами. Так, в 2024 году студенты колледжа, ежегодно участвующие в чемпионате «Профессионалы», продемонстрировали свои навыки по 10 компетенциям, в 6 из которых завоевали призовые места.
Однако, для того, чтобы все эти возможности реализовать, важно не только создать достойную материально-техническую базу, но и собрать команду единомышленников – педагогов. А потому главной задачей остается привлечение специалистов из реального сектора экономики, сотрудничество с университетами Новосибирской области, подготовка специалистов – выпускников колледжа. Только в 2024 году на работу было принято 6 человек из числа выпускников БПК 2023 и 2024 годов. Сегодня численность молодых специалистов (до 35 лет) составляет 20 человек. За каждым молодым или начинающим педагогом закреплен наставник.
Несмотря на то, что очень многое уже сделано, директор Бердского политехнического колледжа вместе со своей командой не останавливаются на достигнутом. Они полны новых идей и предложений, которые могут принести пользу и общеобразовательным учреждениям в лице школьников и их родителей, и колледжу с его студентами и педагогическим коллективом, и предприятиям, пытающимся решить проблему кадрового голода.
– В настоящее время мы работаем над программой развития колледжа на период 2025–2030 годов. Одно из наших главных направлений деятельности – реализация модели «Проектный колледж», – делится директор. – Анализируя текущую ситуацию, понимаем, что в учреждении действительно достаточно много проектов разной направленности: от учебной деятельности до воспитательной. В колледже реализуются программы и проекты дополнительного образования: 6 молодежных творческих объединений, волонтерская команда «Добрая воля», военно-патриотические клубы «Кондор-Vега» и «Отечество», ООПН «Сокол». Действуют кружки профессиональной и предметной направленности, спортивные секции, вокальная студия и театральное объединение. Студенты колледжа вовлечены в интеллектуальную, культурно-досуговую, спортивную и исследовательскую деятельность. Часть идей подсказывает сама жизнь, часть – черпаем в ходе участия в семинарах, конференциях с коллегами, в рамках переговорных площадок с представителями органов власти и работодателями.
Так, в 2023 году создали учебно-производственный комплекс, который охватывает несколько направлений подготовки наших студентов. Следующей ступенькой будет создание на базе колледжа совместно с нашими социальными партнерами – НЗИВ и БЭМЗ – учебного центра по укрупненной группе специальностей 15.00.00 «Технология машиностроения». У нас прекрасные мастерские, но они должны быть оснащены современным оборудованием для проведения практических занятий на более высоком уровне. Этот вопрос в настоящее время решаем с работодателями.
– Раиса Константиновна, что еще планируется включить в программу развития?
– Как вы знаете, в колледже с 2016 года ежегодно проводятся внутренние конкурсы профмастерства. В одном из них – «Педагог года», принимают участие мастера производственного обучения и преподаватели. Этот конкурс является единственным в таком роде в регионе. Он помогает выявлять сильные стороны педагогов и включает разные этапы для оценки жюри: учебные занятия, родительские собрания, классные часы, позволяя раскрыть внутренний потенциал участников, продемонстрировать собственные «изюминки», которые они используют в работе, а также помогает коллегам, у которых меньше педагогического опыта. В 2024 году Положение об организации и проведении конкурса профмастерства было пересмотрено. В него включили мероприятия всероссийского конкурса «Мастер года», в котором педагогические работники колледжа принимают активное участие. В 2024 году Артем Андреевич Мищенков, преподаватель высшей квалификационной категории, занял в «Мастере года» 3 место по специальности «Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)».
Теперь наша задача – вывести внутренние конкурсы на уровень городских, чтобы они проходили уже не на базе БПК, а на базе профильных предприятий – социальных партнеров. Это дополнительная возможность показать работодателям, на что мы способны и, в то же время, замотивировать участников новаторским уровнем мероприятия и открывающимися перед ними возможностями.
Также в поле зрения остается профориентационная работа. Она ведется и в рамках реализации таких образовательных проектов как «Политехническая школа», «Код будущего» федерального проекта «Развитие кадрового потенциала IТ-отрасли» национальной программы «Цифровая экономика Российской Федерации», «Билет в будущее».
Кроме того, на базе колледжа создан Многопрофильный ресурсно-методический центр, который обеспечивает тесное взаимодействие с общеобразовательными и профессиональными организациями. У нас есть положительный пример такого сотрудничества с МБОУ СОШ
№ 5 города Бердска. С сентября 2023 года в школах реализуется программа профминимума, одной из основных задач которой является включение в профориентационную работу не только профессиональных образовательных организаций, организаций высшего образования, центров занятости населения, родительского сообщества, но и компаний-работодателей. Необходимо, чтобы руководители предприятий обратили внимание на систему подготовки молодых специалистов. Не ждали, когда выпускники придут к ним, а сами с инициативой выходили на школы и колледжи. Более того, считаю, что сейчас важно включить в эту цепочку детские сады.
Поэтому планы у Бердского политехнического колледжа большие. Вектор задан. На каждом этапе мы будет соотносить наши результаты с достижением поставленной промежуточной цели и при необходимости корректировать. Ведь наши студенты – это будущее нашей страны. И нам очень важно, чтобы каждый из них в жизни нашел свое место и стал успешным. Но для этого требуются усилия, в том числе, со стороны нас, взрослых, которые должны помочь найти сильные стороны и направить ребенка в нужное русло. Все, что большой дружный коллектив БПК делает сегодня, направлено только на благополучие наших обучающихся.

Юлия Цыганкова